Αυτά είναι μερικά από τα πιο συνηθισμένα λάθη των παιδιών με δυσλεξία στη γραφή:
- Παραλείπουν γράμματα (ζωγαφίζω αντί ζωγραφίζω)Παραλείπουν συλλαβές (τραζι αντί τραπέζι)
- Προσθέτουν συλλαβές (μολυλυβι αντί μολύβι).
- Αντιστρέφουν τη σειρά των γραμμάτων στα δίψηφα ή τρίψηφα (πέρτα αντί πέτρα).
- Αντικαθιστούν λέξεις με άλλες που μοιάζουν οπτικά. Δεν βάζουν τελείες. Αντιστρέφουν γράμματα ή αριθμούς- καθρεπτική γραφή (π.χ. 3 με ε)
- Μπερδεύουν τα γράμματα που μοιάζουν (π-τ, θ-φ, β-θ, ζ-ξ, π-κ, ζ-σ )
- Δεν ξεκινούν την πρόταση με κεφαλαίο γράμμα. Γράφουν το άρθρο ή το σύνδεσμο "και" δύο φορές (πήρα το το τετράδιο).
- Ξεχνούν λέξεις, συνήθως τα άρθρα και μάλιστα δεν εντοπίζουν την παράλειψη τους, ακόμα και όταν διαβάζουν (βάζω μολύβι στο θρανίο).
- Κάνουν πολλά ορθογραφικά λάθη.
- Γνωρίζουν τους κανόνες ορθογραφίας αλλά δεν τους γενικεύουν, δεν τους τηρούν όταν γράφουν.
- Κάνουν ορθογραφικά λάθη, ακόμα και στην αντιγραφή.
- Κάνουν "άσχημα" γράμματα- μερικές φορές δυσανάγνωστα
- Δεν βάζουν τόνους.
- Δεν τηρούν τα διαστήματα ανάμεσα στις λέξεις- κολλάνε τις λέξεις μεταξύ τους ή γράφουν αραιά τα γράμματα και τις συλλαβές μιας λέξης.
- Τα γράμματα έχουν διαφορετικά μεγέθη και σχήματα
- Τα γράμματα "πετούν" πάνω από τη γραμμή του τετραδίου.
- Γράφουν πολύ αργά.
- Δυσκολεύονται πολύ στην αντιγραφή- χρειάζονται πολύ χρόνο και κάνουν λάθη.
- Δεν τηρούν τα περιθώρια και τις γραμμές των τετραδίων.
- Η γραπτή έκφραση είναι πολύ απλή, συχνά μπερδεμένη, χωρίς σωστή σωστή.
- Στη γραπτή έκφραση ξεφεύγουν από το θέμα.
- Ο ελεύθερος γραπτός λόγος περιέχει μικρές και σύντομες προτάσεις ή το εντελώς αντίθετο, τεράστιες προτάσεις, ασύνδετες μεταξύ τους.
*Κείμενο: Σοφία Τσιντσικλόγλου Ειδική Παιδαγωγός paidagwgos.blogspot.gr
